segunda-feira, 27 de junho de 2011

http://www.vestibularja.com.br/manual/resultadoAPROVADOS10062011221941.pdf

Serviço Social: Candidatos Aprovados no Vestibular Unime Itabuna

 UNIME Itabuna Ltda Campus UNIME - Itabuna Sede - Dia 05/06/2011 às 09h00. - (Ordem Alfabética)
100343476 Ana Celia Pereira Silva
100341729 Camila Rocha dos Santos
100343478 Catiane dos Santos Severino
100334332 Dayse Borges dos Reis
100343401 Elisangela Alves dos Santos
100341814 Franciele Dantas dos Santos
100334456 Jakeline Lima Leao dos Santos Souza
100341731 Karina Nascimento Vieira dos Santos
100343403 Kesia de Oliveira Lima
100341757 Marcos Ribeiro Santos
100341817 Maria da Conceicao de Lima
100334334 Taciana de Freitas Cafe
100343452 Thaiala Santos Carvalho
** Qtde Aprovados: 1

SERVIÇO SOCIAL E GESTÃO ESCOLAR


Partindo do entendimento que o foco de atuação do Serviço Social é a família, considera-se que o Assistente Social em âmbito escolar representa um canal essencial para o fomento dos processos de democratização na educação. Nesse sentido, o Serviço Social têm relevante contribuição para este contexto, na medida em que fomenta, articula e concretiza canais de participação das famílias e comunidade escolar, na dinâmica da instituição educacional.

Sendo assim, desde o atendimento inicial propiciado as famílias na escola pelo Serviço Social por meio do Plantão Social, conjuntamente com possibilidades de trabalho de grupo operativo com pais ou alunos; grupo de estudo ou capacitação com professores; articulação do Assistente Social com associações de bairro e líderes comunitários locais, entende-se que este profissional tem significativa relevância para o processo de fortalecimento da gestão escolar democrática.

Em pleno século XXI, percebe-se que o Assistente Social na escola, como profissional referência em questões que perpassam as famílias, dispõe de competência teórica-metodologica-ética-política, no que se refere as suas habilidades, e no que diz respeito a promover a mobilização social escolar em torno de ações, atividades que possam contribuir para a democratização da gestão escolar, e consolidar efetivamente a participação consciente das famílias na dinâmica escolar.
Por: André Michel dos Santos

EDUCAÇÃO X SERVIÇO SOCIAL

"A escola é constituída por forças contraditórias, que expressam interesses antagônicos quanto aos rumos da educação e da sociedade, seja na perspectiva de transformação ou da reprodução do sistema vigente.
 
Todavia, considero essa contradição no seu aspecto positivo, ou seja, como possibilidade para a construção gradativa e necessária do espaço do Serviço Social nessa Política, visto que a materialização do projeto ético-político mantém forte relação com a efetivação do direito à educação.

Serviço Social na Educação Pública

Tenho recebido inúmeros contatos dos leitores do meu blog, solicitando possibilidades e alternativas de atuação do Serviço Social nas Secretarias Municipais de Educação do Brasil. Estes por sua vez, são Assistentes Sociais, os quais estão inserindo-se nesse emergente campo de atuação profissional.

Primeiramente vale lembrar, a importância que isto tem significado, quando reiteramos a demanda de uma educação de qualidade e integral. Começamos a perceber que em nosso país, ocorre um movimento, ainda que tímido, de necessidade e constante reelaboração de conceitos na educação, quando tratamos de profissionais da área escolar, ou seja, da abertura nas escolas para novas especialidades, ou diria, novos profissionais, os quais pela educação tradicional não fariam parte deste contexto.

Voltando a falar sobre a atuação do Assistente Social em Secretarias Municipais de Educação do Brasil, para aqueles profissionais que estão adentrando esta realidade é importante sinalizar a intervenção do Serviço Social em duas perspectivas:

A primeira se refere à criação de um Departamento específico na Secretaria, com a finalidade de Assessoria as escolas do município. Nesta, o profissional basicamente irá trabalhar com gestão, intervindo no empoderamento dos gestores escolares, com subsídio teórico e prático.

A proposta de atuação deste Serviço Social é fortalecer principalmente as direções e coordenações pedagógicas, no sentido de acesso aos serviços sociais, conhecimento da rede socioassistencial, palestras de sensibilização social, dentre outras. Todas estão ações devem convergir para que a escola esteja capacitada a encaminhar e dar resolutibilidade as demandas sociais apresentadas. Sem dúvida, que em casos específicos, irá-se contar com a intervenção direta do Assistente Social da Secretaria Municipal de Educação. Leia mais aqui

A política de educação no Brasil: implantação do serviço social escolar

Por: André Michel dos Santos
Resumo: Este trabalho tem como finalidade contribuir com o processo de discussão sobre a presença do Serviço Social na Educação, enquanto demanda crescente aos profissionais do Serviço Social, produzindo significativos e desafiadores avanços permeados por inúmeras incertezas, principalmente no que se refere à sua forma de inserção na Política Social da Educação. O artigo apresenta atribuições e competências adquiridas ao profissional que deseja trabalhar nesta área, bem como procura fazer um resgate histórico explanando sobre a Lei de Diretrizes e Bases, citando à atual situação do setor educacional e mostrando de uma maneira valorativa a importância do trabalho do assistente social no âmbito educacional.
Palavras chaves: Escola; Política Educacional; Serviço Social;

Introdução

Com a educação, o homem se instrumentaliza culturalmente, capacitando-se para transformações tanto materiais como espirituais. A educação é o cerne do desenvolvimento social, sem ela, até mesmo as sociedades mais avançadas retornariam ao estado primitivo em pouco tempo. Depende-se dela para formar assistentes sociais, psicólogos, médicos, engenheiros, cientistas, professores e tantos outros profissionais, além de oferecer uma base de conhecimento para todas as pessoas.

A educação coincide com a própria existência humana e suas origens se confundem com a origem do próprio homem. Estudar a educação é também compreender que a escola, como instituição, muitas vezes, não tem poder de modificar o que está estabelecido - a estrutura social.

A escola tem como papel diante da sociedade propiciar ações para a efetivação dos direitos sociais. Dentro deste contexto, o setor educacional tem hoje o papel de possibilitar e de oferecer alternativas para que as pessoas que estejam excluídas do sistema possam ter oportunidade de se reintegrar através da participação, bem como da luta pela universalidade de direitos sociais e do resgate da cidadania.

Diante dos graves problemas da sociedade, como: desemprego, desvalorização profissional, violência e modificações das relações familiares, há uma desestruturação no ambiente escolar. O Serviço Social frente a este contexto poderá identificar os fatores sociais, culturais e econômicos que atingem o campo educacional no contexto atual, e terá como ponto inicial e como grande desafio, o trabalho interdisciplinar.

A seguir abordar-se-á sobre a trajetória da política educacional a partir da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), situando-se a atual situação da educação no Brasil, e a possível contribuição do assistente social nesse contexto. Também sinaliza-se sobre a perspectiva do Serviço Social Escolar na rede pública e privada, finalizando-se com as considerações finais a cerca da temática. Continue lendo...http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/a-politica-educacao-no-brasil-implantacao-servico-.htm